自閉症のある子ども
子どものつまずきを、「学習面」「行動面」「社会性」の側面からQ&A形式で説明しています。また、発達障害の障害特性を踏まえて指導・支援方法を紹介しています。
通級による指導
自閉症・情緒障害特別支援学級での指導
感覚過敏に対する指導・支援
こだわりに対する指導・支援
予定の変更に対応するための指導・支援
文章や言葉の意味理解をさせるための指導・支援
コミュニケーションを促すための指導・支援
状況にあった応答をするための指導・支援
集団場面に入れるようにするための指導・支援